Parece mentira que ya sea final de curso…menudo año más raro. Bueno espero que mis trabajos a lo largo de este periodo os hayan dado momentos de risas y diversión y sobre todo que hayáis podido llenar la casa con algo de ¡¡¡¡música!!!!.
Un beso enorme, pasad unas felices vacaciones y nos vemos en septiembre con muchas ganas de cantar, bailar y ser muy felices JUNTOS.
Hola chic@s ¿cómo estáis? seguro que genial porque ya estamos en fase 1!!!y para celebrarlo os propongo que bailéis y cantéis con todos los miembros de vuestra familia.
Os voy a poner un vídeo de una canción super fácil, se llama Parabapá y sólo tenéis que seguir los movimientos y cantar al mismo tiempo. Cuando lo tengáis os tenéis que grabar bailando y cantando juntos, en horizontal y si queréis con algo de vestuario divertido, pelucas, sombreros, gafas de sol…
Después me lo mandáis a mi correo almudena.martinez@cldv.es (con vuestro nombre y curso) y con los vídeo que reciba prepararemos un montaje muy chulo!!!!
Muchas gracias, espero que os guste y os animéis a participar.
Hola chicos, estas semanas vamos a trabajar las tres familias de instrumentos.
Como ya sabemos los instrumento musicales se clasifican en tres familias, cuerda, viento y percusión.
Los instrumentos de cuerdas son aquellos que suenan cuando frotamos (con arco), pulsamos(con dedos o pua) o percutimos (martillos del mecanismo de un piano) las cuerdas.
Los instrumentos de viento son aquellos que suenan cuando solamos a través de ellos.
Y los instrumentos de percusión son los que suenan cuando los golpeamos, agitamos… Se clasifican en sonido determinado (con las notas so, re, mi…) y sonido indeterminado (solo ritmos sin notas musicales).
Ahora que ya conocemos las familias ayuda al mercader a colocar cada instrumento en su familia correspondiente. Utiliza la varita y arrastra el instrumento.
En este juego deberás colocar el nombre de cada instrumento en su cubo correspondiente. ¡Piensa bien! (Pulsa start para comenzar)
En este tendrás que reconocer qué instrumento suena. ¿Te atreves?
En estos dos “Memories”, hay que emparejar cada instrumento con su nombre. ¡Anímate!
Y en este otro memory, tendrás que emparejar los dos instrumentos iguales.
¿Quieres repasar dónde se sienta cada instrumento en la orquesta? ¡Prueba este juego!
Hola chic@s, espero que estéis muy bien y que las vacaciones hayan servido para jugar, y pasarlo muy bien en familia.
Vamos a empezar este tercer trimestre con las actividades que haríamos en clase pero desde casa ¿Estáis preparados?
LIBRO PÁGINAS 42 Y 43: SONIDOS QUE HACEN HISTORIA
Leed la página 42, es muy interesante saber cómo ha ido evolucionando los métodos de grabación de música a lo largo de la historia. Os dejo dos infografías y un vídeo muy interesante sobre la grabación de música actual y el uso del autotune.
Ahora os propongo que vosotros creéis vuestra propia canción, , lo podéis hacer con GarageBand, es muy entretenido, no os olvidéis de guardarlo y enseñármelo cuando volvemos al cole!!!
HOLA CHICOS, ¿CÓMO VAN LAS COSAS POR CASA? BUENO PUES PARA QUE OS SEA MÁS LEVE,OS DEJO POR AQUÍ ALGUNOS JUEGOS Y RETOS MUSICALES.
NO SON ACTIVIDADES OBLIGATORIAS , PERO SI OS SIRVEN PARA DESCONECTAR UN RATO,ES SUFICIENTE…
OS PROPONGO QUE JUGUÉS CON VUESTROS PADRES, HERMANOS, COMO UN JUEGO DE MESA.
COGED PAPEL BOLI Y A JUGAR!!!!
UN BESO MUY GRANDE
ALMU
RETOS MUSICALES
INSTRUMENTOS MUSICALES
¿QUÉ CANCIÓN SUENA?
COMPOSITORES CLÁSICOS: PARA ESTE RETO OS PROPONGO QUE VEAÍS PRIMERO EL VÍDEO COMPLETO Y DESPUÉS LO VOLVÁIS A VER PERO YA JUGANDO, ASÍ PODRÉIS MEMORIZAR LAS MELODÍAS Y SUS COMPOSITORES.
ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO, NOS VEMOS PRONTITO!!!!